زبان از گفتار تا نوشتار

همانطور که هر پدر و مادری می داند ، کودک پیش دبستان می خواهد در کنار بزرگسالان باشد و در فعالیت های زندگی روزمره بزرگسالان شرکت کند. وقتی کودک در سه سالگی وارد پیش دبستان می شود ، زندگی عملی کودک ارتباط بین خانه و مدرسه را فراهم می کند. در کلاس کودک با ابزارهایی مناسبی که در واقعیت نیز وجود دارد کار می کند ، یک کودک خردسال قادر به انجام همان فعالیت هایی است که یک بزرگسال می تواند انجام دهد، مانند :
• یادگیری نظم و انضباط با هدف مسئولیت پذیری
• تقویت مهارت های زندگی :
لباس پوشیدن ، نظافت و بهداشت ، بستن دکمه ، بند کفش ، زیپ و گره زدن
• تقویت مهارت های اجتماعی :
سلام کردن ، احترام به دیگران ، کمک کردن به هم نوع ، خانواده ، مشارکت در کار های گروهی و تصمیم گیری
یک فرد بزرگسال فعالیت های کودک خردسال را زیر نظر می گیرد و در صورت لزوم به او کمک می کند اما دخالت نمی کند. این تمرینات مربوط به دوره حساس کودک برای اصلاح حرکت و هماهنگی و همچنین احساس استقلال در حال رشد است. شعار کودک خردسال “من خودم می توانم انجام دهم” است و پیش دبستان پروین اعتصامی این استقلال را تشویق و پرورش می دهد.
مهارت های حسی حرکتی : کاوش در جهان
جهان : رنگ ، اندازه ، بعد ، شکل ، فرم ، صدا ، لمس ، طعم و بو است. برای ادامه کار خلاقانه خود در زمینه رشد ، کودک باید احساساتی را که قبلاً دریافت کرده را برآورده و بیان کند.
موارد خاصی در مدرسه برای درک مفاهیم حسی به طور خاص برای استفاده از حواس کودک طراحی شده اند:
• درک روشن و طبقه بندی جهان
• پرورش حواس کودکان: تقویت حواس پنج‌گانه کودک
• رشد حسی- حرکتی (استفاده از حواس پنجگانه برای شناخت اطراف ، اشیاء و درک نرمی ، زبری و …)
• انجام بازی با خمیر بازی ، شن ، خاک به منظور تقویت حس لامسه و تقویت ماهیچه ها
• تشخیص احساسات و حواس پنجگانه و به کارگیری آن ها در زمان مناسب
• مهارت های دیداری ( خوب دیدن ، مشاهده ، جستجو و …)
• تقویت مهارت های حرکتی ( کمک به رشد ماهیچه های کوچک و بزرگ)
با تقویت عصب های حسی فعال کودک خردسال ، یادگیری به صورت طبیعی و با میل کودک به اکتشاف انجام می پذیرد.

کودکان در سنین پیش دبستانی به طور طبیعی ذهن ریاضی دارند. آنها توانایی استدلال ، محاسبه و جمع و تفریق را دارا می باشند. آنها به شدت از کمیت آگاه هستند ، سنگریزه های ساحل یا اسباب بازی های خود یا بیسکویت های خود را می شمارند.

مواد ریاضیات پیش دبستان پروین اعتصامی به این کاوشگران حسی اجازه می دهد تا سفر ریاضی خود این چنین آغاز کنند با :

• آزمایش و خطا و حل مسئله
• یادگیری مفهوم ارتفاع ، طول و پهنای اشیاء با استفاده از ابزار
• یادگیری مفهوم اعداد ، اشکال و اشیاء
• درک مفهوم ریاضی ( بلند ، کوتاه ، بزرگ و کوچک)
• درک مفهوم کم و زیاد ، سبک و سنگین
• اکتشاف و اختراع
• شناخت مفاهیم ریاضی ( چپ و راست ، داخل و خارج ، مفاهیم بیشتر و کمتر و مساوی ، تقارن ، شباهت بین اشکال ، خطوط و الگویابی و …)

مواد ریاضیات در افزایش پیچیدگی ها بر روی یکدیگر بنا می شوند ، به طوری که کودک با استفاده از آنها هیجان کشف خود را به عنوان بخشی از پیشرفت طبیعی تجربه می کند.

فرهنگ

با توجه به فرهنگ و زبان ایرانی در قسمت های مختلف فرهنگی-اجتماعی فعالیت می گردد مثل :

• زیست شناسی
• جغرافیا
• تاریخ
• علوم فیزیکی
• زمین شناسی
• شناخت مفاهیم علوم ( موجودات زنده و غیر زنده ، حیوانات اهلی و وحشی ، اعضای بدن ، فصل ها ، گیاهان ، چرخه آب ، رنگین کمان ، شب و روز ، سال ها ، ماه ها ، قاره ها، آب و هوا)
• درک مفاهیم زمان ( شب و روز ) 

مدرسه پروین اعتصامی با برنامه پروژه ی زمین، کودکان با استفاده از نقشه ها ، کتابچه ها و مدل های تشکیل آب و زمین با کشف قاره ها ، اقیانوس ها ، مردم و آداب و رسوم جهان آشنا می شوند و اینگونه قدرت خدای مهربان را درک کرده و سپاسگزاری را می آموزند.